2013-06-12 20:57:51
次
提供專業的內訓方案，通過專家面授輔導、教材學習、學想講用轉換，實例分析等完善的教學管理和教育培訓形式，使受訓學員體會知識點和案例結合的學習方法，不僅學習了知識，掌握了信息，更能激發潛能，創造性地完成工作，體現自己的價值,從而實現“在工作中學習,在學習中提升”的培訓效果。咨詢電話：010-62797895 周老師
一、對管理問題的系統思考
1、對當前
企業管理
水平的基本判斷 2、管理發展變化的歷程
3、管理問題的系統思考
二、如何理解管理及管理者
1、你所在的組織是企業還是政府？ 2、你是創業者還是管理者？
3、管理者管理什么？ 4、不同管理層的區別與互動 5、管理究竟是什么？
三、管理者應具備的職業能力
1、管理者應具備的素質 2、管理者應具備的知識
3、管理者應具備的基本能力 4、管理者應具備的核心能力
5、管理者應具備的能力體系 6、怎樣成為有效的管理者
四、管理者的角色定位與轉換
1、作為下屬的管理者 2、作為同級的管理者
3、作為上司的管理者
管理者的職責 領導者的職責 教練的職責 變革者的職責
績效
伙伴的職責
五、管理中存在的深層次矛盾
1、思想認識上存在著誤區 2、管理體制上存在著障礙
3、管理模式上以經驗型為主
六、提高管理水平的關鍵途徑
1、樹立現代化的管理理念 2、建立高效率的組織體系
3、實現管理決策的科學化 4、提高有效執行的能力
5、科學地進行績效評價
