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        2020-06-06 00:43:21       
      提供專業的內訓方案,通過專家面授輔導、教材學習、學想講用轉換,實例分析等完善的教學管理和教育培訓形式,使受訓學員體會知識點和案例結合的學習方法,不僅學習了知識,掌握了信息,更能激發潛能,創造性地完成工作,體現自己的價值,從而實現“在工作中學習,在學習中提升”的培訓效果。咨詢電話:010-62797895 周老師
      課程目的
      進入21世紀以來,制造業面臨著全球產業結構調整帶來的機遇和挑戰。目前中國是全球最大的制造業國家,大多數中國工廠并沒有掌握制造的核心材料、設備,以及工藝,他們仍然停留在組裝加工的階段,缺乏創新思維、原創技術等。
      通過本課程,從思維到實施策略必須改變傳統制造方式,提高生產效率,建立專業、高效的智能制造工廠。
      適合學員
      從事互聯網+制造業,工業升級的政府管理干部及企業中高管理者
      課程目標:
      1. 深入了解工業互聯網、大數據和智能生產要素特點
      課程時長6小時
      授課方式以講授為主,結合案例分析、視頻觀賞、小組討論等形式。
      主訓導師馬兆林
      課程大綱:
       
      第一章 工業革命回顧
      1. 第一次工業革命實現了機器生產
      2. 工業領域面臨的跨界威脅前所未有
      3. 第四次工業革命-工業的全方位變革
      4. 新一代信息技術的大爆發開啟新智慧時代
      第二章 工業互聯網發展態勢與展望
      1. 全球工業互聯網發展格局正在形成
      2. 一是智能工廠與智能服務
      3. 二是工業/產業人工智能
      4. 新型網絡與安全
      5. 產業互聯網
      第三章 我國工業互聯網初步形成三大應用路徑
      1. 面向企業內部的生產率提升
      2. 面向企業外部的價值鏈延伸
      3. 面向開放生態的平臺運營
      4. 我國工業互聯網三步走與323行動
      5. 工業互聯網是制造業和產業數字化智能化轉型的方法論
      第四章 工業4.0與智能制造
      1. 傳統工業發展臨近天花板
      2. 智能制造
      3. 工業4.0九大技術
      第五章 數字化工廠
      1. 信息物理系統
      2. 關鍵信息技術應用
      3. 數字化管理技術促進管理模式的創新
      4. 數字化管理技術促進企業間供應配套方式變革
      5. 數字化管理技術創新企業業務形態
      第六章 大數據重構企業競爭優勢
      1. 大數據成為企業資產
      2. 大數據的產業鏈
      3. 制造業大數據體系構建
      4. 制造業大數據應用案例
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