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        2023-01-06 18:27:41       
      提供專業的內訓方案,通過專家面授輔導、教材學習、學想講用轉換,實例分析等完善的教學管理和教育培訓形式,使受訓學員體會知識點和案例結合的學習方法,不僅學習了知識,掌握了信息,更能激發潛能,創造性地完成工作,體現自己的價值,從而實現“在工作中學習,在學習中提升”的培訓效果。咨詢電話:010-62797895 周老師

      如何讓創新在組織中快速落地

      -----《創新設計思維》工作坊大綱

      一. 為什么學習本課程:

      設計思維是美國斯坦福大學d.School最先設計的創新設計思維的課程,他們采用了美國最具盛名的創新設計咨詢公司IDEO的創新設計思維方法論和流程。魯百年博士已經在中國大陸、香港、澳門、臺灣等做了200月場《創新設計思維》工作坊,并且將這一方法論在實踐中完善、改革、本地化,從而撰寫了出版了《創新設計思維——設計思維方法論及其時間手冊》一本專著。

      設計了隨著國際金融風暴的延續,每個企業都面臨著國內外經濟形勢變化的極大挑戰,原材料和人力成本的增加,生產成本的提高,渠道的多元化,客戶的透明度越來越高,利潤越來越低,加之無序化的發展,導致競爭加劇,政府戰略轉型、政策調整,使得產業化也發生巨大的變化,公司策略調整、并購、收購等的加速,產品、服務的同質化越來越多,產品服務的價格戰導致每個企業的生存和發展成為最棘手的問題,如果不變革、不調整、不創新,企業只能在紅海里打仗,如何劈開紅海而進入到藍海遨游,都是每個企業希望快速轉型落地所期望的措施。

      變革和創新是雙刃劍,因為創新和犯錯誤在得到結果之前是沒有本質區別的,如何在一個企業中建立創新的環境,不僅僅是需要一個創新的概念,更重要的是建立一個創新的文化,包括創新的環境、創新戰略、創新制度和組織、創新績效管理等,有了創新的環境,企業如何讓創新成為公司的核心競爭力,每一個企業必須將戰略創新、運營創新、市場創新、品類創新緊密結合起來,進行人人參與創新,就需要一套工具和方法。

      創新設計思維就是在這樣的環境下,在國際流行起來的咨詢行動式培訓。該培訓是將咨詢、演講、交互活動完全結合起來。培訓分為三大部分:第一部分是建立企業的創新文化,采用演講和案例分享的模式,強調公司建立創新組織和創新環境所需要的條件;第二部分是頭腦風暴:不但可以解決現實問題,找到問題的解決方案,更重要的是可以找到創新的解決方案。對于創新需要解決的問題,事先和客戶的高管層以及相關人員進行溝通,確定要解決問題的主題,以及培訓后需要交付的內容,在培訓過程中采取頭腦風暴的模式,利用60多個工具,實現互動,人人參與,是腦力和體力相結合,全程從解決問題的現狀、未來、以及解決問題的創新想法出發,找到解決問題想法實現的阻力和資源。然后,將想法聚類,排出優先級,再通過夢想家/現實家/批評家來將想法分出短期、長期的落地。第三部就是草圖設計,將想法利用樂高、橡皮泥、繪畫的模式,實現草圖設計。

      通過咨詢行動式培訓,利用一整套的方法論,諸如客戶旅程分析、現在未來和阻力、全局分析地圖、商務模型畫布、夢想家/現實家/批評家等,最后獲得問題的解決方案,或者設計草圖。

      二. 通過本課程您將學到什么:

      1、 創新、變革轉型的實踐操作流程

      2、 培養大家積極向上的心態

      3、 掌握以用戶為中心的心智模式和目標導向的創新思維模式

      4、 培養創新型企業所需要的環境、人才和策略

      5、 利用一整套創新設計思維方法論,采取互動的模式,解決企業最關心的創新轉型的問題。

      6、 新產品、流程、組織、戰略等創新的一套方法論和落地工具。

      7、 設計出創新想法的草圖,可視化實現。

      三. 誰應該學習本課程:

      1、 企業的高層管理人員

      2、 各個部門的主管

      3、 各個業態的主管

      4、 產品研發部主管

      5、 營銷銷售市場總監

      6、 人力資源部總監

      四. 培訓方式:

      40%專題演講、60%交互行動、游戲、分享、設計草圖

      五. 培訓時長和人數:

      2天,人數不要超過40人

      六. 內容提要:

      第一講 創新轉型的必要性

      · 可樂瓶游戲

      · 創新的動力和助力

      · 創新的四大類型

      · 建設創新組織所需的環境

      · 樹立創新領導力

      · 創新9大原則和創新方法論

      第二講 創新設計思維簡介

      · 從手推車設計講起

      · 什么是創新設計思維

      · 創新設計思維的三大階段

      · 創新設計思維的六大步驟

      · 創新設計思維的三大循環

      · 創新設計思維的十大特征

      · 創新設計思維=邏輯思維與設計思維

      · 創新設計思維工作坊簡介

      第三講 拋磚引玉

      · 介紹華為、聯想、奔馳、國航、中慈聯、老?;饡?、華潤、亞心醫院、CCTV、中石油、蒙牛、王府井百貨、五礦等設計思維的案例

      · 設計思維之后的帶來的結果分享

      第四講 熱身游戲

      · 選擇利用棉花糖游戲、可樂瓶游戲、七巧板游戲、比劃“人”、迷宮等熱身

      · 說明一個哲理,同時提高大家的參與能力

      第五講 問題探索

      · 理解問題的背景與起源

      · 利用APOEM工具,對客戶的問題進行充分理解

      · 利用同理心模式、以用戶為中心的客戶旅程地圖等進行觀察

      · 學會傾聽,獲得客戶的一手資料。

      · 學會問問題,獲得進一步深層次問題的探索

      · 利用民主集中制快速獲得客戶的痛點、超越客戶的需求和期望

      · 利用工具進行問題重構

      第六講 超越客戶需求的解決方案

      · 利用客戶旅程地圖,找到主題的利益相關者

      · 探索關鍵利益相關者的客戶畫像

      · 充分體驗客戶的行動、痛點和接觸點

      · 尋求超越客戶期望的、解決客戶痛點、改善客戶接觸點的方案

      · 方案完善、優化

      第七講 右腦游戲

      · 利用故事接龍、聯想、無PPT匯報、難忘的禮物等游戲訓練右腦

      · 充分獲得創新的點子和想法

      第八講 利用62個工具進行創新設計構思方案

      · 利用未來現在瓶頸想法等工具獲得新的點子和想法

      · 目標導向的基礎上,制定美好的未來,找到阻力、尋求創新的解決方案

      · 人人參與互動,鼓勵狂野的點子,原型設計、測試、完善

      第九講 細分、優先級、完善

      · 將想法和點子分類、完善、利用點投票找出優先級

      · 獲得完善可行的解決方案和路線圖

      第十講 故事畫板

      · 將想法利用畫板實現從點到線到面的直觀實現

      · 整理想法,探討想法的可實現性

      · 利用現實家/批評家/夢想家的工具使得方案落地

      · 可行性分析、行動計劃

      第十一講 原型設計

      · 利用樂高、橡皮泥、彩筆等完成方案的立體實現。

      · 將原型形象地講故事

      第十二講 小品總結匯報

      · 利用小品、角色扮演等進行匯報。

      八. 培訓前需求

      1. 最好遠離公司的酒店

      2. 投影儀一臺、麥克2只

      3. 音頻線、音響

      4. 3-4個大圓桌

      5. 白板3-4個(小組個數+1)

      6. 大白版紙60張(每個小組最少15張)

      7. 記號筆4只(黑)、每人一只中粗頭記號筆

      8. 各種顏色的記號筆各一只(板書用)

      9. 6種顏色的便簽貼各8包

      10. 購買5個獎品

      11. 上課的道具由每次工具不同而決定

      九. 事先的工作

      1. 和客戶高層溝通,了解培訓目標和目的

      2. 制定討論主題

      3. 參加人員確定、分組

      4. 制定小組組長,組長組織定出隊名、隊徽、隊歌

      5. 分發大家事先作業和晚上的作業

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